教育名片

　　陈端阳，女，汉族，1973年出生，大学学历，中学高级教师，市音教会理事，县音教会副会长，现为龙港五小音乐教师。 2010年被评为市名师。

　　曾荣获省课堂教学能手、省“器乐进课堂”优秀教师、市教坛新秀、市新闻奖教金优秀农村教师、县名师、县小学音乐学科带头人、县优秀教师等荣誉称号。一节课例获2009年度全国优秀课例奖；音乐录像课《茨藜花》、《踏雪寻梅》等四节课在省内推广发行、展示；三次音乐优质课、创新课获市一等奖；曾应邀在省、市、县级上公开课、讲座等50多次；撰写过《小学音乐课导课设想》、《农村班级合唱教学实践》等多篇论文、教案，分别在国家、省级刊物发表；连续多年担任县音乐骨干教师研修班指导师。

　　教育格言

　　生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

　　教育事迹

用音乐撒播爱的种子

　　从踏上讲台的那天起，她就告诉自己——要做一名优秀的小学音乐教师！17年来，她辛勤耕耘在教育这片沃土上，先后被评为浙江省课堂教学能手、温州市名师、温州市新闻奖教金优秀教师、温州市教坛新秀、苍南县首届名师、苍南县首届音乐学科带头人。有人说她是幸运儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。她就是温州市苍南县龙港镇第五辅导中心小学的音乐教师——陈端阳

                    爱的教育

　　教育艺术就是爱的艺术，做为一名教师，不仅要具备多方面的知识，更重要的是要有一颗爱孩子的心。多年来，她一直任教多个班级的音乐课，她用音乐作品自身美感，陶冶学生心灵；注重音乐实践中美的表现，美化学生心灵；挖掘歌词的深刻含义，感染学生心灵；如春雨润田般，用爱心浇灌着孩子的心田！对于小学生来说，这比说理教育更令人心悦诚服。在她的眼里，无论是成绩优秀的“优等生”，还是调皮捣蛋的“后进生”，都是一个个大写的人，都要用平等的眼光去对待他们，以人文的心态去关爱他们，使他们一个个身心健康地发展。她坚信：只要有爱心、有信心，有耐心，有恒心，没有教不会的孩子！

　　她从不训斥学生，以至于她的学生向她提议：“老师，您太温柔了，你能否对我们凶点？”她笑道：“我是‘温柔的杀手’，你们可要小心哦！”一句玩笑话调整了师生关系，和谐了教学氛围。

　　一次，她去外地借班上课。接触学生时，有个调皮的孩子对她说：“老师，我觉得您不像是音乐教师，您有点胖，音乐教师应该苗条些！”另一个孩子也搭腔：“看来您肯定不会教音乐！”她笑道：“我还没开始上课，你们怎么就断定我不是个好老师呢？”这时一个有正义感的孩子挺身而出：“电视上那些歌唱家们个个都很胖，他们不照样很出色吗？”她乘势引导：“就是嘛！他说得太对了！你们见过世界三大男高音吗？他们长得一个比一个壮，据说帕瓦罗蒂有三百多斤呢？陈老师跟他们比起来，只是小巫见大巫！”“哇！那是世界三大金刚！”孩子们哄堂大笑，她也跟着笑。笑使师生心灵之间没了距离。很显然，她的爱与宽容增强了教师的亲和力。

　　那次借班上课她获得了很大的成功。课后，孩子们将她围在中间，纷纷要求签名留念！这一切应该源于对孩子们那份真挚的爱吧！

课外辅导

　　她是学校音乐教研组组长，既重视课堂教学，同时也关注学生课外的发展。自1995年开始，她先后成立了校舞蹈队、校器乐队、校合唱队。通常她利用中午、傍晚和双休日义务辅导孩子们，十余年如一日。而这一切，她都是出于自愿的，从未向学校开口要课外辅导的补贴。正如她自己所说的：“付出如果仅仅为了索取或回报，我将变得十分渺小。”

　　近年来，学校每年都有县艺术节比赛任务和“春天送你一首诗”等重大演出活动，她每次总是积极地承担合唱排练的任务。只要带过合唱团的老师都知道，排练合唱是一项高难度的艰辛工作。一个六十人的合唱团至少要有三个指导师，可她带的合唱团却是一人身兼多职，她既是指挥，又是声乐指导，还是钢琴伴奏，同时还要解决服装、化妆等众多问题，难度可想而知。曾有老师向她提议:“带合唱队太辛苦了，见效又慢，不如精心辅导一两个孩子参加独唱比赛，省心省力又容易出成绩。”“一花独放不是春，百花齐放春满园！”她认为：比赛的结果并不重要，重要的是合唱磨合的过程。合唱能让更多的孩子享受音乐，在音乐中健康快乐地成长。作为教师，岂能为了培育一两棵大数而放弃整座森林呢？她依然不辞辛劳、持之以恒地训练着她的合唱团。

　　辛勤的汗水浇开幸福之花，在她的悉心指导下，龙港五小的学生参加各级各类的文艺大赛都屡获佳绩。其中，“校器乐队”和“校合唱队”多次获得县一等奖。她自己改编的器乐合奏曲《我爱北京天安门》曾代表温州市参加浙江省艺术节器乐比赛并荣获三等奖，龙港五小曾被评为温州市“器乐进课堂”示范学校，她本人也荣获“浙江省器乐进课堂优秀教师”和县童声合唱“优秀指导师”称号。《浙江日报》、《苍南时报》对她十余年如一日坚持义务辅导学生曾给予报道，苍南电视台《玉苍先锋》栏目也曾在09年教师节期间播出她的先进事迹。当记者问她：面对众多荣誉，你一定感到很幸福、很快乐吧？她笑道：“为人师者，孩子的幸福、孩子的快乐才是我们最大的幸福与快乐！”

志愿支教

　　2006年初秋，当她获知饱受台风“桑美”蹂躏的渔寮乡辅导中心学校缺乏音乐教师时，积极响应温州市“139富民攻坚计划”的号召，义无返顾地赶赴离家九十多公里的渔寮学校支教，成为一名光荣的支教教师。从她家到渔寮学校有九十多公里，其中大多是蜿蜒盘旋的山路，头几个月，她每次坐车几乎把胆汁都吐净了。为了全身心地投入支教工作，她把５岁大的女儿送到一所私立幼儿园全托。每当周一送女儿到幼儿园，幼小的女儿都会喃喃自语：“妈妈又不要我了，妈妈又要逃跑了！”此时她的眼眶湿润了，俯身安慰女儿：“妈妈等会儿就来接宝宝回家！”可是女儿这一等就是一个星期，只有周末到来时母女才能重逢。

　　她把先进的教育教学理念带进相对薄弱的农村学校，悉心指导该校的音乐教师， 两次将县级音乐教学研讨活动拉到渔寮辅导中心学校。2006年底，渔寮学校首次承办了县级教研活动——县农村音乐课堂教学研讨会，半年后又成功承办了苍南县小学音乐新教师培训会，营造浓郁的教研氛围。在这两次会议上，她成功的开设了两节音乐示范课，让观摩的教师耳目一新。她指导的周娟清老师也首次公开执教了《小袋鼠》一课，获得同行们的好评。

　　支教期间，她从未拿过渔寮学校分毫报酬，还为该校捐赠口风琴等音乐教学器材，并组建了渔寮学校第一支器乐队和童声合唱队，利用课余时间义务辅导学生。在艺术节前夕，为了培养队员的心理素质，她安排合唱队和器乐队在课间操的时间里向全校师生进行表演；为了让孩子们适应钢琴伴奏的音色，她和几位老师将孩子们带到离校有两里路远的雾城村的教堂里进行训练;孩子们买不起演出的服装，她又跑到原单位龙港五小借了几十套演出服装。一年的辅导初见成效，渔家孩子首次在苍南县中小学生艺术节上闪亮登场并取得好成绩：童声合唱队、学生器乐队分别获县中小学艺术节大合唱比赛二等奖、器乐比赛三等奖。

　　在支教期间，她还遇到了一个非常特殊的孩子。那个孩子先天弱智，因经常受到他人的歧视和愚弄而变得自卑、孤僻。针对这种情况，她先对心态不正的学生进行思想教育：“智残生不是畸形儿，他们是世界上最脆弱、最娇嫩的鲜花！”并引导孩子们绝不能因为别人有缺陷而歧视他，应给与他更多的关怀和帮助。她用自己的真诚和爱心赢得了那个孩子的信任。当上她的音乐课时，他脸上就会露出甜甜的笑容。如今，他能用简单的语言与他人进行对话、交流情感，对音乐和舞蹈有着浓厚的兴趣，能用肢体语言来表达对音乐的理解和感受。这些不俗的表现与她的细心呵护是分不开的。这种教学经历使她坚信再特殊的孩子都缺少不了爱的滋润, 因为有爱就有了希望，就有了一切！

　　支教的日子里，她一直很受孩子们的喜爱，她走到哪里，孩子们的眼光就追随到哪里；领导们对她的工作非常支持，衣食住行无微不至；同事们更是热情有加.在支教结束之前，她觉得应该给渔寮学校的全体师生们留一份特殊的纪念品，于是，她悄悄提笔为他们创作了一首校歌，“东海升起五彩朝霞，校园绽放美丽鲜花，求知大门悄然打开，智慧航船扬帆进发……”

　　一年支教对于她来说既漫长又短暂，对孩子们的影响来讲即短暂又漫长，也许可能影响他们的一生。拿她自己的话来说：“用我的一年来换取他们的一生，值！”

　　由于支教工作非常扎实，2007年9月，她被评为“苍南县支教先进个人”。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后的教学之路还很长，她说她将一如既往，为常青的教育事业奉献一切，为此无怨无悔！